Цель: изучить направления использования воды в учреждении дошкольного образования и дома, и освоение способов её сбережения, формировать у детей осознанное, бережное отношение к воде, воспитание культуры сбережения у детей дошкольного возраста посредством различных видов деятельности (проектная деятельность).
Задачи:
систематизировать и расширить представления детей о воде и её свойствах;
формировать навыки рационального использования воды;
учить наблюдать простейшие связи круговорота воды в природе, познакомить с обитателями водоемов, морей, океанов;
значение воды в жизни человека и природы;
воспитывать ответственное отношение к сохранению природных ресурсов;
развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мыслительную активность, творческие способности;
разработать памятки по рациональному использованию воды дома и в детском саду.
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий ГУО «Городищенский детский сад Барановичского района» И.С.Марутик
|
3.1
|
Вода. Источники воды. Зна-
чение воды в жизни человека
|
Занятие
|
февраль
|
Зарожная О.В., воспитанники старших групп
|
|
3.2
|
«Делаем воду чистой: фильтрация воды разными способами»
|
Исследовательская деятельность
|
февраль
|
Зарожная О.В., воспитанники старших групп
|
|
|
Информационно-экологические мероприятия
|
|
|
Конкурс рисунков «Где живут
капли воды в детском саду и дома?»
|
Конкурс
|
февраль
|
Зарожная О.В., воспитанники старших групп
|
|
|
"Умеете ли вы экономить воду?
|
Анкетирование
|
февраль
|
Зарожная О.В., законные представители
|
|
|
«Как экономить воду дома»
|
Памятка
|
апрель
|
Зарожная О.В., воспитанники старших групп
|
раскрыть » / « свернуть